Diary No. 3 Friday, 24 August 2018 Time 08.30 - 12.30 AM.

Knowledge Summary (สรุปความรู้)
   วันนี้อาจารย์ให้คิดฐานกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ที่จะไปจัดกิจกรรมกันที่ พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ จ.ปทุมธานี โดยกลุ่มของดิฉันทำฐาน เสียงเกิดจากอะไรนะ โดยอาจารย์ให้ใช้สิ่งประดิษฐ์ที่มีอยู่แล้วในพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์มาต่อยอดในการทำกิจกรรม ในเรื่องเสียงของกลุ่มดิฉัน ก็จะมีจากระซิบ ท่อนำเสียง และสิ่งประดิษฐ์ต่างๆ ที่ใช้ในการจัดกิจกรรม 

Objective (วัตถุประสงค์)
   1.เพื่อได้เรียนรู้ที่มาของเสียง
   2.เพื่อให้แยกเสียง รู้ความแตกต่างของเสียง
   3.เพื่อรู้จักการใช้เทคโนโลยี
   4.เพื่อได้ใช้ภาษาเพื่อแสดงบทบาทสมมุติ

Step in the Activity (ขั้นตอนในการทำกิจกรรม)
   1.แบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม และให้ไปทดลองเล่นเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์เสียง
   2.โดยมีวิธีนำเสนอเป็นการถ่ายคลิปวิดีโอในการทดลองเล่น
   3.ใช้ภาษาในการสื่อสาร หรือแสดงบทบาทสมมุติเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ไปทดลองว่าเสียงเกิดจากอะไร และทำไมเสียงถึงมีความแตกต่างกัน
   4.พูดสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ไปทดลองมา โดยแสดงความคิดเห็นร่วมกัน

Teaching Methodes (วิธีการสอน)

   - ทำให้รู้จักคิดต่อยอดในสิ่งที่มีอยู่แล้ว ทำให้เราได้คิดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ สนุก ที่ไม่น่าเบื่อเหมาะกับเด็ก

Apply (นำไปประยุกต์ใช้)

   - นำไปจัดกิจกรรมให้เด็กได้ และนำไปต่อยอดในวิชาอื่น

Assessment (การประเมิน)

   - Self : เข้าเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือกับเพื่อนในการทำงานกลุ่ม

   - Friend : ให้ความร่วมมือ

   - Teacher : สอนให้รู้จักคิดต่อยอด สอนสนุก เข้าใจง่าย

Diary No.2 Friday, 17 August 2018  Time 08.30 - 12.30 AM.

Knowledge Summary

        ถ้านึกถึงศูนย์วิทยาศาสตร์นึกถึงอะไรบ้าง บ้างคนก็บอกท้องฟ้าจำลอง เขาดิน พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ หลังจากนั้นอาจารย์ให้ทำ Mind map ในเรื่องศูนย์วิทยาศาสตร์ว่ามีอะไรบ้าง กลุ่มของดิฉันแยกออกมาได้ดังนี้ จากนั้นอาจารย์ก็อธิบายถึงข้อที่ควรแก้ไขและเพิ่มเติม หลังจากนั้นก็แจกกระดาษให้แต่ละคนให้คะแนนของเพื่อนในแต่ละกลุ่มพร้อมเหตุผล

กลุ่มของดิฉัน

👉จากนั้นอาจารย์ถามว่านึกถึงอะไรบ้างเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ดิฉันตอบว่า บ้านที่ทำจากดิน ช่วยให้ความเย็น เพื่อนก็บอกว่า แร่ หิน พลังงาน 

👉 ต่อมาเล่นเกมโดย ให้หาคำคล้องจองโดยขึ้นต้นด้วยภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษ ตย.เช่น เครื่องกล Machine Invention สิ่งประดิษฐ์

Teaching methods

อาจารย์สอนและอธิบายได้เข้าใจ มีเกมสนุกๆให้เล่นและเปิดโอกาสให้ทุกคนได้แสงความคิดเห็น

Apply

สามารถนำการทำ mind map ไปสอนเด็กในหน่วยต่างๆได้และนำคำคล้องจองไปร้องเป็นเพลงในการสอนได้

Assessment 

Self : เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

Friend : ให้ความร่วมมือ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

Teacher : อธิบายได้เข้าใจในสิ่งที่เราต้องแก้ไข สอนสนุก

Diary No.1 Friday, 10 August 2018  Time 08.30 - 12.30 AM.

Knowledge summary

    วันนี้เป็นคาบเรียนแรก อาจารย์ได้บอกแนวการสอน เกณฑ์การให้คะแนน และหลักการประเมินต่างๆ รวมถึงข้อตกลงภายในห้องเรียน การมาให้ตรงต่อเวลา การแต่งกายให้เรียบร้อย หลังจากนั้นอาจารย์มอบหมายงานให้ทุกคนสร้าง blog ในเนื้อหาบางส่วนให้มีภาษาอังกฤษสอดแทรกด้วย

Teaching methods💢
เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ถามตอบแสดงความคิดเห็น

Apply💢

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสร้างบล็อคอย่างอื่นได้ถูกหลัก และทำให้เราได้คำศัพท์ได้มากขึ้นด้วย

Assessment 💢

Self : เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

Friend : ให้ความร่วมมือ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

Teacher : อธิบายได้เข้าใจ เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น