Diary No.11 Friday, 26 October 2018 Time 08.30 - 12.30 AM.

Knowledge Summary (ความรู้ที่ได้รับ)
   วันนี้อาจารย์ให้เปิดคลิปการทดลองของเพื่อนๆแต่ละคน

1.นางสาวปรางทอง   สุริวงค์  
   ประเด็นปัญหา: อะไรบ้างที่ทำให้ไฟฟ้าติดบ้าง
   สมมุติฐาน: ถ้าเอาลวดมาต่อจะเกิดอะไรขึ้น และถ้าเอากระดาษลูกฟูกมาต่อวงจรจะเกิดอะไรขึ้น
   สรุป: ไฟติดเพราะต่อครบวงจร และลวดเป็นโลหะเป็นตัวนำไฟฟ้าไฟจึงติด เมื่อนำกระดาษลูกฟูกมาต่อ   วงจรปรากฏว่าไม่ติดทั้งๆที่ต่อครบวงจร เป็นเพราะว่ากระดาษลูกฟูกเป็นอะโลหะไม่นำไฟฟ้าไฟจึงไม่ติด

2.นางสาวบงกชกมล   ยังโยมร (เมล็ดพืชเต้นระบำ)
   ประเด็นปัญหา: นำ้อะไรที่มำให้ถั่วเขียวลอยขึ้นได้บ้าง
   สมมุติฐาน: ถ้านำถั่วเขียวใส่ในนำ้เปล่าจะเกิดอะไรขึ้น และถ้านำถั่วเขียวใส่ในนำ้โซดาจะเกิดอะไรขึ้น
   สรุป: นำถั่วเขียวใส่ในนำ้เปล่าถั่วเขียวไม่ลอย แต่ถ้านำถั่วเขียวใส่ในนำ้โซดาถั่วเขียวลอยและเกิดฟองซ่า เพราะในนำ้โซดามีก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

3.นางสาวมารีร่า   ดาโร๊ส
   ประเด็นปัญหา: เราจะดับไฟได้อย่างไรบ้าง
   สมมุติฐาน: ถ้านำแก้วมาครอบเทียนจะเกิดอะไรขึ้น
   สรุป: เมื่อนำแก้วมาครอบเทียนไฟดับ เพราะแก้วครอบอากาศข้างใน ออกซิเจนค่อยๆหมดไปไฟก็จะดับแล้วเป็นคาร์บอนไดออกไซด์

4.นางสาวณัฐชา   บุญทอง
   ประเด็นปัญหา: กระแสไฟฟ้าไหลผ่านอะไรได้บ้าง
   สมมุติฐาน: ถ้าคุณครูต่อของแต่ละชนิดจะเกิดอะไรขึ้น (ช้อน,ยางลบ)
   สรุป: เมื่อนำช้อนไปต่อวงจรไฟฟ้าติด ช้อนเป็นโลหะกระแสไฟฟ้าสามารถไหลผ่านได้เมื่อต่อครบวงจรไฟจะติดถ้าต่อไม่ครบวงจรไฟก็จะไม่ติด ยางลบเป็นอะโลหะ กระแสไฟฟ้าไม่สามารถไหลผ่านได้ไฟจึงไม่ติด

5.นางสาวชาณิศา   หุ้ยทั่น
   ประเด็นปัญหา: อะไรที่ทำให้นำ้ไม่หกออกมา
   สมมุติฐาน: ถ้าเราเอากระดาษปิดแล้วควำ่แก้วจะเกิดอะไรขึ้น
   สรุป: นำ้ไม่หก เพราะนำ้ดันอากาศไว้ทำให้นำ้ไม่หกออกมา

Teaching Methodes (วิธีการสอน)
   - อาจารย์แนะนำวิธีการสอนในแต่ละขึ้นที่ถูกต้อง เพื่อให้เด็กได้เกิดการสังเกตและการคิด ในวิทยาศาสตร์ที่ถูก

Apply (นำไปประยุกต์ใช้)
   - สามารถนำการทดลองในแต่เรื่องมาเป็นข้อความรู้ ในการจัดการทดลองวิทยาศาสตร์ในเรื่องอื่นๆ

Assessment (การประเมิน)
   - Self : เข้าเรียนไม่สาย ตั้งใจฟังอาจารย์
   - Friend : ตั้งใจฟังอาจารย์ ให้ความร่วมมือดี
   - Teacher : แนะนำการสอนที่ถูกต้องในแต่ละขั้น อธิบายได้เข้าใจ